问题：
弟子与孩子长期无法沟通，近几个月孩子也不去上班，天天把自己关在家里，要如何化解？恳请师父慈悲开示！
照愿法师：
教育问题是个大问题，非三言两语可以说清楚。在这里，仅就这个提问，从三个方面谈些观念，供大家参考。
第一，家长要自我反省，调整教育理念和教育方式。
如果孩子出现了问题，做家长的首先要反省，会不会是作为家长自身出了问题，这也是学佛人通常需要注意的，即：事事时时都要反观自己。孩子出现问题，通常是家长在教育孩子的过程中出现了某些偏差，有一些家长经常把自己认为对的理念强加给孩子，很少会站在孩子的角度想一想孩子想要什么、孩子为什么会有这种需要如果家长从来没有从孩子的角度出发去思考教育问题，就会很随意性地、按照自己不成熟甚至不理性的观念来教育孩子，这往往造成了孩子在成长中，总是处于一条非理性的、断裂的、缺乏正确引导的不良轨道上。
当家长总是以一种强烈的自我执著在教育孩子，不去关心孩子的感受和反馈，孩子的内心就会堆积很多烦恼的习气，日积月累，终有爆发的时刻。所以说，家长要想改变孩子，不妨先反思一下自己：自己有没有理解孩子？孩子现在这种情况是不是自己造成的？对于孩子的诉求，自己有没有理性的引导？如果家长通过自我反省，认识到了自己的问题，那么就先调整自己，调整到一个能够跟孩子正常沟通的程度。然后再通过深度的沟通达到相互的理解，进而再互相妥协，让彼此的关系和认可度有所改善。这就是佛法所说，建立信的过程。
第二，借助外力因缘，让孩子在吃苦中磨炼成长。
我认识的一个朋友就是这样被改变的：他从小家在里被溺爱，长大了无法无天，家人实在管不了他，就把他送到部队去，让部队这个大熔炉去磨炼他。结果怎么样？他改变了。到了部队后的三个月他开始给家里写信，忏悔自己从前对父母的不孝，感动的家里人送了面锦旗到部队。
当一个人从原来饱受溺爱的环境走到了一个艰苦的地方，通过吃苦他会逐渐觉醒，如果能忏悔过往，就一定会珍惜当下。没有经历过严寒的冬天，便很难懂得春天的温暖，也更不会去珍惜春天的阳光了，道理就是这样。佛法讲四谛法则，知苦，才会对自己的过往生厌离心；知苦，才容易觉悟错的所在；知苦，是得度的一个充分不必要条件。学佛就是如此，如果一个人没有遇到过逆境，始终的一帆风顺，就不易由知苦而发起化度受苦众生的那份悲心。
第三，善于运用沟通，使家庭教育步入良性循环。
很多家长都没有意识到沟通是需要花费心思做的。不做策划案的沟通，通常是无效的沟通。多数时候，家长和孩子之间的沟通，彼此都是处于一种自动化的随意状态，对于沟通的目的、沟通的方式、沟通的效果全都不做功课。然而，恰恰这个被忽略效果的沟通，就是教育孩子的一个重要手段。沟通是一个动态的过程，充足的沟通准备、有效的沟通技巧、良好的沟通环境，都会有助于消除家长与孩子之间的那层隔阂。
良好的沟通，也会让家庭成员之间的关系趋向和谐，继而走向良性的循环。所以，想要改善亲子关系，不妨去用心沟通。只有家长不再把责任全推到孩子身上，愿意尝试从自身寻找原因，积极地去转变自己，才有可能被孩子认可，才有可能与孩子交换心声。因此，良好的沟通，才能建立彼此的信任；信任建立了，教育的通道就打开了。而从修行的角度看，这也是一个反求诸己的过程，自我反省就是自觉，有效沟通便是觉他，自觉觉他就是修行。
文章转自微信公众号：道山cl