人是被什么改变的？活在美乐天堂的秘密！

2015-09-15 汉传法师

【编者按】2015【自然的恩典】青少年心灵成长夏令营已进行至第二场，作为首场夏令营，大乳山站于7月13日圆满结营。到底是什么吸引了近千位家长和孩子们从全国各地涌向此处？美乐与神奇的天堂大门由此打开……

家长们像个孩子一样欢呼雀跃在草地上打滚，时而宁静喜悦坐在教室美美的冥想，时而沉思我今生的使命以及我与在场千人的因缘，时而感动或忏悔得痛哭流涕，泪水翻江倒海犹如长江在泄洪……

听到那么有智慧有大愿又有震撼经历的老师的分享，看到那么多年轻有为、富有使命感而又快速成长的年轻导师，感受到那么多可爱可敬、喜悦绽放的义工老师们的快乐付出，以及千名最最可爱的孩子和虚心成长的家长们，置身于这样一个由爱创造和包围着的高频能量场，内心充满了快乐与能量！

夏令营像一个爱心面包烤箱，只要我们这些生面团往里面一放，时间一到，就都变身为香喷喷的面包！变化在悄然无声中自然而然的发生着，真的很神奇！

很多家长都很困惑为什么孩子教了十几年，却越教越觉得累，越教越觉得无奈，父母与孩子很难沟通，孩子不愿意学习或者很努力学习但成绩不好，表面上每个家庭的情况都各不相同，但究其根本，透过现象看本质，有非常重要的一个秘密，就是关系不畅通。这种不畅通包括父母与孩子之间，父母与自己的父母之间，孩子与老师之间或孩子与课本之间等等诸多关系。

中间着黄色衣服者为中国达人秀无指钢琴少女郑桂桂

可关系到底是什么？它虽看不见也摸不着，但却是人与人、人与物之间一个真实存在的无形的管道，就像无线网络，它流淌着看不见的信息（精神、能量、福报、智慧、知识、业障），决定了人与人、人与物之间沟通的“网速”和连接程度，也直接决定了我们现在和未来的生命状态。试想如果一个电灯泡与灯座或者电线的关系不好，那它能亮吗？如果一个公司和顾客的关系不好，它能发展的下去吗？孩子的成绩也如此。

寂静法师曾开示，生命就是关系，关系就是生命。要想改变生命，必须改变关系，只要改善关系，必然改善生命。对于孩子的教育，成绩也是关系，所以要想改变孩子的成绩，一定要改善孩子生命中非常重要的八大关系，即

第一种：与父母的关系；

第二种：与老师的关系；

第三种：与学校的关系；

第四种：与同学的关系；

第五种：与课本的关系；

第六种：与国家和社会的关系；（是否为国家民族强盛而学习）

第七种：与自然万物的关系；

第八种：与自己的关系。

夏令营六天的核心课程就是：如何快速有效帮助孩子和家长打通关系。

如何改善这些关系？首先要营造一个轻松、喜悦而又充满爱的能量场。

如果我们跟大自然的关系不好，就看不到世界的美丽；我们跟国家的关系不好，就得不到生命的安全，我们跟一切万物的关系不好，就得不到万物的祝福。成长营之所以叫做“自然的恩典”，就是说我们要跟一切万物改善关系，当这种关系改善之后，我们就会得到祝福，得到恩典，当得到恩典和祝福以后，我们就会发现奇迹出现了。

在草地上，阳光下，山海之间，和孩子一起做做操，唱唱歌，玩一下游戏，还可以抱抱树、亲亲花，和小草说说话，诉说一下心中的不愉快，或者就是躺在草地上晒太阳……只要坚持这样做，就会连接到自然的能量，打开孩子的内心，让更多的阳光照进孩子的世界。

我们邀请到感动中国十大人物、全国十大孝子王锐老师来到成长营，为家长和孩子们带来了一场震撼心灵，洗礼灵魂的分享。62岁的王锐老师用质朴真诚的语言声情并茂向大家讲述了他和哥哥王凯，为了实现父亲的遗愿、满足母亲的夙愿，自制篷车，拉着母亲两次出行，历时517天，跨域1000多个城市，磨破37双鞋子，行程超过60000多里的感人故事。王锐老师至诚的孝心以及对弘扬中华传统文化的坚定，让孩子和家长充分感受到了他与父母和国家的强烈连接，也无形中帮助大家清理了关系中的很多障碍。

感动中国十大人物、全国十大孝子王锐老师

与父母、师长连接的课程。生命中最重要的两大关系在彼此的忏悔与宽恕中净化和升华。

醒莲老师也分享了自己成长经历中在与母亲和父亲关系连接方面的体悟，并带领大家进入冥想与父母连接，共同向父母和师长忏悔、感恩；也带领全场家人共同礼拜国家核心领导人，感恩国家的保护和支持，改善同学们与国家和社会的关系。

孙玲老师带领同学们体验超级读书法，改善与课本的关系。

分享一个改善与课本关系的超级方法----超级读书法。就是把这门功课的老师的相片贴在书本第一页（就像佛经的第一页是本师释迦牟尼佛的像），然后把书放到头顶，就是把我们的老师举到头上来。从这一刻开始，我们真心地感恩老师，感恩老师辛苦教导，然后用大脑无线上网，用意念把老师的知识、智慧直接从头顶下载进去。心里默默地对老师说：我在学习方面做得不够好，请老师宽恕我，再向老师承诺，我一定要好好学习，不要让老师操心了，也不让父母操心了。再顶礼一下书，用真诚心去感恩课本，它承载着知识和智慧，让我的生命光芒，让生命充满智慧；并对课本说：过去我不太尊重你，不太珍惜你，从现在起，我会尊重你，我像爱护我的心脏一样爱你、尊重你。